Membangun Generasi Unggul: SMKN 1 Pleret Wujudkan 7 KAIH dalam Kegiatan Kokurikuler!

Bantul, 03 November 2025 – Pendidikan di sekolah kejuruan tidak hanya berkutat pada penguasaan keterampilan teknis. Lebih dari itu, penanaman karakter dan nilai-nilai luhur menjadi fondasi penting untuk melahirkan lulusan yang siap kerja dan berakhlak mulia. Inilah yang diangkat dalam gelaran akbar di SMKN 1 Pleret melalui Workshop Implementasi 7 KAIH (Karakter/Aspek/Nilai Penting) dalam Kokurikuler.

Karakter Dibangun dari Gerbang Sekolah: Sambutan Kepala Sekolah

Workshop ini dibuka secara resmi oleh Kepala Sekolah, Bapak Elyas, S.Pd., M.Eng., yang dalam sambutannya menekankan bahwa karakter tidak lahir dari kegiatan besar semata, melainkan dari konsistensi kebiasaan baik sehari-hari.

Bapak Elyas mencontohkan praktik yang telah menjadi budaya kuat di SMKN 1 Pleret, yaitu:

1. Sapa Pagi di Gerbang: Setiap pagi, Bapak/Ibu guru telah siap menyambut dan menyapa siswa di depan gerbang. Hal ini, menurut beliau, adalah wujud nyata dari nilai Kepedulian dan Kekeluargaan yang harus ditanamkan.

2. Disiplin Masuk Sekolah: Siswa yang datang menggunakan sepeda motor diwajibkan menuntun kendaraan dan mematikan mesin sejak memasuki area gerbang.

"Kebiasaan menuntun motor dan mematikan mesin mungkin terlihat sederhana, namun di dalamnya terkandung nilai Kedisiplinan, Kepatuhan, dan Kesadaran akan lingkungan yang sangat tinggi. Ini adalah pondasi awal sebelum kita masuk pada Implementasi 7 KAIH yang lebih mendalam," tegas Bapak Elyas.

Oleh karena itu, workshop ini bertujuan menyatukan kebiasaan baik sehari-hari (budaya sekolah) dengan nilai-nilai yang akan diimplementasikan dalam tugas kokurikuler (7 KAIH), menciptakan sistem pendidikan karakter yang holistik.

Kenapa Kokurikuler Jadi Kunci?

Setelah meletakkan fondasi melalui budaya sekolah, workshop yang dipandu oleh narasumber ulung, Suwito, M.Pd., fokus pada integrasi karakter ke dalam kegiatan kokurikuler.

Kegiatan kokurikuler memiliki peran strategis. Ia adalah ruang fleksibel di mana teori yang dipelajari di kelas dapat langsung dipraktikkan, dikaitkan dengan dunia nyata, dan pada saat yang sama, mengasah karakter siswa. Dengan mengintegrasikan 7 KAIH (misalnya, Kedisiplinan, Kreativitas, Integritas, dsb.) ke dalam penugasan kokurikuler, sekolah memastikan bahwa setiap proyek atau tugas tidak hanya menghasilkan nilai akademik, tetapi juga membentuk mentalitas dan etos kerja.

"7 KAIH harus menjadi 'ruh' dalam setiap kegiatan siswa. Tidak cukup hanya diajarkan, harus dihidupkan melalui praktik nyata," ujar Suwito, M.Pd.

Inti dari Implementasi

Workshop ini secara intens membahas strategi praktis, mulai dari:

1. Pemetaan KAIH: Mengidentifikasi 7 KAIH yang paling relevan dengan profil lulusan SMKN 1 Pleret dan kebutuhan industri.

2. Perancangan Proyek: Mendesain tugas-tugas kokurikuler (seperti proyek kelompok, studi kasus, atau simulasi bisnis) di mana siswa harus menerapkan ketujuh nilai tersebut untuk berhasil.

3. Metode Penilaian Holistik: Membuat instrumen penilaian yang tidak hanya menilai hasil akhir produk, tetapi juga proses, kerja sama tim, dan seberapa baik siswa merefleksikan nilai-nilai KAIH dalam perilakunya.

Menuju Lulusan Berkarakter Emas 

Dengan digelarnya workshop ini, SMKN 1 Pleret menegaskan komitmennya untuk tidak hanya mencetak tenaga terampil, tetapi juga individu yang memiliki integritas, tanggung jawab, dan daya saing tinggi—nilai-nilai yang terangkum dalam 7 KAIH.

Diharapkan, implementasi ini dapat menjadi model bagi sekolah-sekolah kejuruan lain, membuktikan bahwa sinergi antara kebiasaan baik sehari-hari di gerbang sekolah dan kegiatan kokurikuler adalah kunci untuk menghasilkan generasi muda yang kompeten secara keahlian dan kaya akan karakter.